教育研修制度
education
泉南医療福祉センター看護部教育制度
泉南医療福祉センター看護部は、「看護職としての自律と成長をめざして学び続ける」という教育理念に基づいて、済生会・專門職業人を育成します。
クリニカルラダー・マネジメントラダー概念図
マネジメントラダー
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ジェネラリス スペシャリスト 教育者 管理者 看護師特定行為研修 |
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マネジメントラダー
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クリニカルラダーに表現される臨床実践能力のカテゴリー
スクロールしてご覧ください。
| カテゴリー | サブカテゴリー | |
|---|---|---|
| 看護実践能力 | 情報収集 |
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| 問題の明確化 | ||
| 計画立案 | ||
| 実践 | ||
| 評価・記録 | ||
| マネジメント能力 | 安全管理 |
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| チーム活動 | ||
| 物品・時間・情報管理 | ||
| 教育・研究能力 | 自己啓発 |
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| 教育・研究・指導 | ||
| 人間関係能力 | 患者・家族との関わり |
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| リーダーシップ | ||
| 社会性 | ||
年間研修計画（2019年）
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| 開催月 | 病院看護師 | 施設看護師 | 集合研修 |
|---|---|---|---|
| 4月 | 急変対応、AEDの取り扱い | 施設における感染予防の知識 | 標準予防策 感染対策の基本 |
| 5月 | メンバーシップ研修 | ストマケアについて | 多職種連携について |
| 6月 | 臨床倫理の基礎 | AEDの取り扱い | 訪問看護の介護保険・ 医療保険について |
| 7月 | ヒヤリハット事例から学ぶ危険予測 | 高齢者心不全患者のケア 〜急性期から慢性期への長期管理〜 |
接遇研修 |
| 8月 | 針刺し事故対応について | 高齢者の特性を踏まえたエンドオブケア | 医療ガス安全管理研修 |
| 9月 | リーダーシップ研修 | 摂食・嚥下障害のある患者の看護の基礎と実際を学ぶ | 医療機器安全管理研修 |
| 10月 | コンプライアンス研修 | 施設看護師の專門性と具体的な働き方 | 災害時の管理夜勤者の役割 |
| 11月 | インフルエンザ流行前の予防対策と対応 | 感染管理 | |
| 12月 | 日常の看護から考える倫理的問題 | 医薬品安全管理研修 | |
| 1月 | ポジティブマネジメント：強みや豊かさ活かし、成果を生み出す組織づくり | みんなで考えようスピリチュアルの概念及看護者が理解する | |
| 2月 | 医療現場におけるKYTの取り組み | 患者の声にならない訴えを看るシリーズ 〜トータルマネジメント〜 |
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| 3月 | 認知症ケア、認知症事例検討 | 主任・係長のための人材育成と チームマネジメント |
ハラスメント研修 |
| ７月〜９月の期間 | 内地留学（2日間） | センター内の各施設・他職種を知る目的で各ラダーレベルから自薦 | |
| ４月〜翌年３月まで | 特定行為研修 | 看護師経験５年以上、所属長の推薦必要 | |
